关于陪做作业
想了解下大家都是怎么样的陪做作业模式。目前小一，前面几个月都是一直是全陪，写个字要玩一下，很磨蹭。一直要吼。
现在有新要求，就是要预习课文，要求比较高。想了解一下大家都是陪着孩子一条条按老师的要求做，还是让孩子自己独立去完成。
怕自己干涉太多，孩子变成妈宝男；怕不去看着，他滥竽充数。
数学和英语是自己完成然后我检查。语文我要监督一下的，背诵、默写、预习都需要家长参与。我们家是速度太快，容易粗心。;P 自从不亲力亲为后，心情舒坦很多。做得不好的话，老师也会批评他的:$ 小低年级还是要家长盯着的。 搞些孩子喜欢的项目作为奖励
激发一下孩子自己的内驱力
表扬和奖励，批评和惩罚，
都要适时适量
照现状继续发展没有改变，以后会越来越辛苦 陪在边上，要盯的 习惯要盯着督促，内容要放手。 goood 发表于 2019-11-26 10:30
习惯要盯着督促，内容要放手。
比如，数学题目做错，要不要干预呢？老师都是让家长检查批改。。。 贝尔摩德的迷妹 发表于 2019-11-26 10:48
比如，数学题目做错，要不要干预呢？老师都是让家长检查批改。。。
小朋友做完自己检查，结果自负。
你们老师要家长批改也太不负责任了。 goood 发表于 2019-11-26 10:53
小朋友做完自己检查，结果自负。
你们老师要家长批改也太不负责任了。
哎，不知道是不是因为是菜场小学 习惯要盯 低年级时候…一旦养成很难改…既然在盯质量问题我相信还是不会放过的https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_004.png
低年级还是盯盯吧 扶上马，送一程。。。 小一还是需要人盯人战术的 同小一，数学作业经常错了，关键粗心妈妈基本上没检查出来。娃自求多福吧 yxs201405 发表于 2019-11-26 10:15
搞些孩子喜欢的项目作为奖励
激发一下孩子自己的内驱力
表扬和奖励，批评和惩罚，
比如做完作业给好吃的;P 去年一年，抢逼围 一年级都是妈宝 每天因为作业鸡飞狗跳，爹妈俩个轮着上，小一的熊孩子！淘出天机！ 轮流盯都很累，一不盯姿势就不对了，就龙飞凤舞了 我家一直要盯 否则就放羊 不是不会做 就是不想写字 全陪，
但是鼓励为主，
不要吼，
小朋友不自觉太正常了，
又不是机器人，
多提醒，
多休息调整，
最少得整个两年吧，
耐心点。 一年级上学期全陪，下学期不盯着了，她做她的，我做我的，但是检查她的作业；二年级上学期了，只管签字，其它全不管，错了也不管，家里管的效果没学校好，老师批她错了，自然就记住了。 yxs201405 发表于 2019-11-26 10:15
搞些孩子喜欢的项目作为奖励
激发一下孩子自己的内驱力
表扬和奖励，批评和惩罚，
杨老师，孩子对于奖励不为所动，这该如何是好 你搞笑呢吧，小一的孩子你怎么让他独立完成，习惯养成起码陪到三年级。 我们也是小一 只能全陪 希望三年级能放手 开学前两个月全陪，一题一题陪，这个月开始全部自己来，对错不管，只管字有没有写工整，规定完成作业的时间，不能拖拉。 有时间有精力的话小一还是陪着比较好，老师能感觉出来家长是不是对孩子的学习上心，如果家长自己不上心的话还能指望老师对自家孩子上心吗？ 我们家自己做作业，6点之前完成校内作业后想干啥都行，看电视 玩游戏… 晚饭后搞课外 shivanli 发表于 2019-11-26 11:13
小一还是需要人盯人战术的
人盯人，时不时还要抽抽鞭子，做家长好辛苦;P 我们不要我陪，我不放心，坐旁边https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 要盯着，小低年级不能太放手，慢慢来 顶，我们小一这样过来的，跟你一样情况，在旁边陪着忍不住就吼起来，一会儿玩橡皮，一会儿笔掉了，一会儿讲废话。后来我让他自己完成，作业帮他列好，一条一条的，做完一项打勾，计时。做得好奖励。试下来效果还可以，我就只看结果和不会的题目讲一下。开心的是后来我找到微信一个小工具“础础” 就是这样做作业管理的，我把作业录好，可以打印可以发送给孩子，比我手工方便多了，我又解放了一大半时间，尤其上班还没到家的时候，可以早早把作业安排好，很赞。
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